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夏爾巴語翻譯

台大註冊組前組長、多元入學專家洪泰雄則說，念書計畫必須寫出申請此科系的念頭，並列出各階段進修計畫，如大一大二要做甚麼翻譯學生不須吹噓本身的能力，可列出自己現階段的缺點，如電腦、英文能力不足，將來若何補強，讓老師看到你對本身的認識與規畫。

她指出，撰寫念書計畫，必需有系統、有條理，從近程、中程與遠程，提出小我選擇這個科系的志趣地點，同時適切表達小我的長處特長，若何和這個科系「速配」。最重要的是，必需一定、明白地指出，進入此一科系的抱負與瞻望。她告知考生十六字訣：「寫計畫時，做翻譯公司本身；在計畫中，秀你自己。」

另外，陳美儒也提醒，小論文的特點在於讓學生施展個人對問題的觀念，如果考生的回答只側重常識性或文辭，缺少概念與個人創見，會使小論文失去原創性，影響得分。

小我申請第二階段備審資估中，學校會要肄業生提出讀書計畫。建中老師陳美儒指出，很多科系十分正視念書計畫，會以計畫中的特別項目，作為口試問題的探索標的目的翻譯撰寫這些資料前，必須確切而深切地領會這個科系的進修內容和將來前途。

陳美儒闡明，很多科系關心的要點包括：對事物是不是具有靈敏的觀察力？否准確研讀資料、具有類推應用的能力？面臨突發事件能否矯捷應對？是不是具備人性眷註精神？有無參與社團的經驗？是否能和他人和樂相處？這些若能在小論文中揭示，有助加分翻譯

是以，小論文的評估標準和面試類似，是為了評估考生是不是合適就讀該系。考官除想知道考生是不是具有符合該科系的專業常識，人格特質和理念設法主意，更想了解就讀該科系的意願、立場與愛好。

陳美儒認為，除擬定未來四年的學習計畫和終究目的，也可列入個人課外舉動的放置。此一課外活動不只是小我休閒，更可輔助你發展專業，訓練小我做事與研究能力。

小論文首要是讓學生闡揚對問題看法 而非只重知識性或文辭

很多科系會在備審資料中，要肄業生繳交一篇問題訂好的小論文；或是在第二階段指定項目甄試中，要肄業生就地筆試寫作小論文翻譯陳美儒指出，小論文和國文科的寫作考試分歧，首要目標是評量考生的人格特質與潛能，是否符合該學系所需。